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Formação Escolar
Datas: Designação da qualificação atribuída Principais disciplinas/competências profissionais |
Outubro de 2011 a Março de 2012 Pós-graduação em Educação de Adultos
Desenvolvimento Histórico da Educação de Adultos; Políticas e Práticas da Educação de Adultos; Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem; Desenvolvimento Pessoal e Social do Jovem Adulto e do Adulto; Portefólios, Avaliação e Competências EFA's; Educação de Adultos - casos práticos; Projeto. |
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Nome e tipo da organização de ensino ou formação |
Cognos, Formação e desenvolvimento Pessoal |
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Datas |
Outubro de 2010 a Janeiro de 2011 |
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Designação da qualificação atribuída |
Micro MBA - Gestão Empresarial |
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Principais disciplinas/competências profissionais |
Gestão de Vendas; Gestão de Recursos Humanos; Marketing; Gestão Tecnológica; Gestão Comercial; Gestão Comportamental. |
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Nome e tipo da organização de ensino ou formação |
Capacidade Lógica, Formação E-learning |
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Datas |
Outubro de 2002 a Setembro de 2007 |
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Designação da qualificação atribuída |
Licenciatura em: Ciências Sociais, vertente de Psicologia Social (Pré-Bolonha) |
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Principais disciplinas/competências profissionais |
Gerais: Análise e assessoria técnica sobre diferentes tipos de problemas e realidades sociais; Planeamento, organização e controlo de atividades, particularmente nos sectores social, cultural e político, e na área empresarial que envolva soft-management. Específicas: Trabalho técnico e de coordenação: - em estruturas e projetos que exijam uma intervenção psicológica de natureza intercultural; - em organizações, em áreas ligadas aos recursos humanos e ao marketing que exijam intervenções no domínio de gestão do comportamento organizacional; - que exija conhecimentos de psicologia aplicada em vários contextos. Ensino e investigação no domínio da Psicologia Social. |
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Nome e tipo da organização de ensino ou formação |
Universidade Aberta - Lisboa |
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Datas |
Outubro de 1999 a Julho de 2002 |
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Designação da qualificação atribuída |
Técnico Profissional Auxiliar de Infância |
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Principais disciplinas/competências profissionais |
Colaborar, Planear, Cuidar, Auxiliar nas atividades diárias das crianças, num ambiente Infantil: em Jardins de Infância, Creches, centros de atividades lúdicas para Crianças e Jovens, Abrigos Infantis, Centros de Educação Infanto-juvenil, de acordo, com as orientações. Assegurar a segurança e atividades de tempos livres, promovendo saudavelmente o desenvolvimento psicossocial da criança |
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Nome e tipo da organização de ensino ou formação |
Escola Profissional Atlântico |