Experiência como Formadora

Pontos relevantes na área da formação

2015
  • Gestão do Stress no Profissional em Saúde – Qualificar FP – (15 horas)
  • Desenvolvimento Pessoal e Técnicas de Procura de Emprego – Associação de Ensino Cristóvão Colombo – (50horas)
  • Reclamações – Tratamento e Encaminhamento (UFCD 0357) – Associação de Ensino Cristóvão Colombo – (50 horas)
  • Fidelização de Clientes (UFCD 0355) – Escola Profissional Cristóvão Colombo – (25 horas)
  • Técnicas de atendimento (UFCD 7842) – Escola Profissional Cristóvão Colombo (100 horas)
  • Coordenação do curso de Saúde e Reabilitação (470 horas)
 
2014
  • Desenvolvimento Pessoal e Técnicas de Procura de Emprego – Escola Profissional Cristóvão Colombo (25horas)
  • Comunicação e Interação em Saúde – Qualificar FP (18h)
  • Relacionamento Interpessoal - Atendimento e Protocolo - Qualificar F.P (28h)
  • Conceção e Coordenação do Curso “Riscos Psicossociais – O “Síndrome de Burnout” Quando o Stress leva a melhor” 
  • Coordenação do curso de Saúde e Reabilitação 
 
2013
  • Relacionamento Interpessoal - Atendimento e Protocolo - Qualificar F.P. (28h)
  • Técnicas de Procura de Emprego - Índice ICT & Management, Lda. (100 horas)
Nota: Coordenação do Curso de Educação e Formação de Técnico(a) Auxiliar de Saúde, tipo 5, nível 4 (3040h) – Qualificar FP (2011 a 2013); 
Orientadora de treze estágios de Formação em Contexto de Trabalho de Técnico(a) Auxiliar de Saúde.
 
2013
  • Preletora do Tema: "Onde começa a procura ativa de emprego - atitude e motivação!", na entrega oficial de certificados, no Instituto de Emprego da Madeira.
  • Preletora do Tema: "A Importância da Comunicação e Assertividade no local de trabalho", nas 1ªs Jornadas de Técnicos(as) Auxiliares de Saúde da RAM, realizadas na Casa de Saúde São João de Deus.
Nota: Membro da Organização Científica das 1ªs Jornadas de Técnicos Auxiliares de Saúde da RAM, realizadas na Casa de Saúde São João de Deus. - Funchal.
 
2012
  • Técnicas de Procura de Emprego - Índice ICT & Management, Lda. (100 horas)
 
2011
  • Deontologia e Princípios éticos do(a) Auxiliar de Ação Direta – QUALIFICAR, F.P. - Programa Formação e Emprego (IEM) (3horas)
  • Deontologia e Princípios éticos do(a) Empregado(a) de Limpeza e Lavandaria – QUALIFICAR, F.P. - Programa Formação e Emprego (IEM) (3horas)
  • Competências Pessoais e Profissionais do(a) Empregado de Limpeza e Lavandaria – QUALIFICAR, F.P. - Programa Formação e Emprego (IEM) (6 horas)
  • Aprovisionamento, Gestão e Inventariação dos Produtos – QUALIFICAR, F.P. - Programa Formação e Emprego (IEM) (6horas)
  • Gestão da Avaliação das Ação de Formação: Auxiliar de Ação Direta (2 turmas) e Empregado de Limpeza e Lavandaria ( 1 turma) – QUALIFICAR, F.P. - Programa Formação e Emprego (IEM) (9 horas)
Nota: Coordenação de três cursos – Programa Formação e Emprego, com o apoio do Instituto de Emprego da Madeira (IEM), em colaboração com uma IPSS de apoio ao Idoso, nomeadamente Auxiliar de Acão Direta e Empregado de Limpeza e Lavandaria.
 
2010
  • Toxicodependência e Alcoolismo do curso de Vigilante de Segurança Privada – Líderdesafio (curso homologado pelo Organismo Responsável – Administração Interna) (35horas)
  • Introdução à Sociologia do curso de Segurança Privada- Líderdesafio (curso homologado pelo Organismo Responsável – Administração Interna) (35horas)
 
2009
  • Psicologia, do curso Massagem Geral e Recuperação – Líderdesafio (50 horas)
  • Ética, do curso Massagem Geral e Recuperação - Líderdesafio (92 horas)
  • Júri na área de Etiqueta e Ética Profissional em Exames final Prático do Curso de Massagem Geral e Recuperação – Líderdesafio (6horas)
  • Introdução à profissão - Líderdesafio (6horas)
 

Nota: Todas as ações eram constituidas entre 10 a 20 formandos

 

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." 
de, Jean Piaget
 

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